Psychosoziales Therapiezentrum Kärnten - KABEG PTZ Kärnten

Termine nach Vereinbarung

In einer vernetzten und komplexen Welt sind soziale Kompetenzen entscheidend für verbesserte Beziehungen und berufliche Chancen. Das interaktive Sozialkompetenztraining (SoKo) stärkt und erweitert die sozialen Fähigkeiten von Jugendlichen. Es bietet eine sichere Umgebung, in der effektive Kommunikation, Empathie, Konfliktbewältigung und kooperative Lösungsansätze erlernt werden. Geleitet von Fachleuten aus Sozialarbeit und Pädagogik, kombiniert das Programm theoretisches Wissen mit praktischen Übungen und Gruppendiskussionen. Durch Rollenspiele, Teamarbeit und Reflexion werden Verhalten, zwischenmenschliche Strategien und das Selbstvertrauen in sozialen Situationen gestärkt. Inhalte umfassen aktives Zuhören, nonverbale Kommunikation, Konfliktlösung, Empathie, Teamarbeit und Selbstreflexion. Die Teilnehmergruppen sind altersspezifisch zusammengesetzt: 11 bis 14-Jährige und 15 bis 18-Jährige.

Geleitet und begleitet von:

• Maryna Meixner-Zinkanel, Sozialpädagogin & DGKP
• Simon Memmer, Sozialarbeiter

Gruppentherapeutisches Angebot für 15- bis 18-jährige

Im „Entwicklungsteam“ der 15- bis 18-jährigen wird altersgerecht auf gemeinsame Gruppenthemen oder aktuelle persönliche Themen eingegangen, der Unterschied von Emotionen und Gefühlen aufgezeigt und das individuelle Selbstwerthaus mit unterschiedlichsten Techniken gemauert.

Methodisch werden psychodynamische und psychotherapeutische Elemente, mit Entspannung sowie Achtsamkeitsübungen kombiniert. Skillstraining und Ressourcenarbeit fließen mit ein.

Geleitet und begleitet von: 

• Daniela Vaschauner, Klinische Psychologin & Gesundheitspsychologin
• Dorothee Hülser, Psychotherapeutin für Kinder & Jugendliche
• Maria Stele, Klinische Psychologin & Gesundheitspsychologin

Termine:

• Entwicklungsteam 1, Montag 16:45 – 18:15 Uhr
• Entwicklungsteam 2, Mittwoch 16:30 – 18:00 Uhr
• Entwicklungsteam 3, Donnerstag 09:00 – 10:30 Uhr

Maximale Teilnehmerzahl: 6 Personen pro Forschungsteam

Im Rahmen der Ergotherapie im Psychosozialen Therapiezentrum für Kinder und Jugendliche in Villach wird auch auf Grundlage der Marte Meo®-Methode gearbeitet. Zusätzlich besteht die Möglichkeit einer videobegleiteten Beratung nach Marte Meo®.

Was ist Marte Meo®?

Marte Meo® ist eine von der Niederländerin Maria Aarts entwickelte Methode bzw. Haltung zur ressourcenorientierten Entwicklungsunterstützung. Der Name Marte Meo® bedeutet sinngemäß „etwas aus eigener Kraft zu erreichen“. Das bedeutet, dass es möglich ist, gut mit dem eigenen, inneren Entwicklungspotenzial in Verbindung zu kommen. Maria Aarts geht davon aus, dass wir alle eine „innere Goldmine“ haben, die unsere jeweils eigenen, innewohnenden Möglichkeiten beinhaltet und zur Entfaltung bringen will. 

Wie funktioniert die videounterstützte Beratung? 

In der videounterstützten Beratung werden persönliche, kurze Videos aus alltäglichen Situationen oder Spielsituationen genützt, um sich diese gemeinsam anzusehen. Durch das achtsame und genaue Ansehen dieser Videos erhält man wertvolle Informationen. Daraus lassen sich konkrete, sofort im Alltag umsetzbare Möglichkeiten ableiten, wie das Kind oder der Jugendliche unterstützt werden kann, um die nötigen Fähigkeiten zu entwickeln.

Im Therapiezentrum wird es als Aufgabe angesehen, in dieser ressourcenorientierten Haltung, dem Kind bzw. dem Jugendlichen einen therapeutischen Entwicklungsraum bereit zu stellen und es auf seinen Weg ein Stück weit zu begleiten.

Eine der essenziellen Entwicklungsaufgaben im Jugendalter ist die eigene (Geschlechts-)-Identitätsfindung: 

• Wer bin ich? Was bedeutet es für mich trans*, nonbinär oder genderfluid zu sein?
• Mit welchen Geschlechterrollen kann ich mich identifizieren oder möchte ich erst gar nicht festlegen?
• Was kann ich sein?
• Was darf ich sein?

In der „Experiencing Gender“ Gruppe finden Jugendliche in der Phase der Geschlechtsidentitätsfindung einen geschützten Raum, um sich mit ihren Gedanken, Gefühlen und Empfindungen, in Bezug auf die eigene Geschlechtsidentität, vertraut zu machen. In der „Experiencing Gender“ Gruppe, dürfen gesellschaftlich zugeschriebene Genderidentitäten- und Rollen außen vor bleiben und machen einem toleranten und offenen Austausch Platz.  

Termine:

Folgende Termine stehen Ihnen zur Verfügung. Diese finden jeweils von 17:00 Uhr bis 18:30 Uhr statt.

• 21. Juni 2023
• 18. Oktober 2023
• 22. November 2023
• 20. Dezember 2023

Gruppentherapeutisches Angebot für 7- bis 10-jährige

Im „Forschungsteam“ der 7- bis 10-jährigen erkunden die Kinder persönliche Stärken (und Schwächen), ihre Gefühle dazu und ihren Umgang damit. 

Methodisch wird ressourcen- und bedarfsorientiert gearbeitet, Entspannungs- und Achtsamkeitsübungen fließen ebenso mit ein wie Elemente im Sinne eines sozialen Kompetenztrainings.

Der Fokus liegt auf der Individualität der Gruppe und deren Dynamik. Wir fühlen, lernen, lachen, hopsen, rasten und entwickeln uns dabei gemeinsam und jeder für sich weiter.

Geleitet und begleitet von: 

• Daniela Vaschauner, Klinische Psychologin & Gesundheitspsychologin
• Maria Stele, Klinische Psychologin & Gesundheitspsychologin

Termine: 

• Forschungsteam 1 am Dienstag von 13:00 – 14:15 Uhr
• Forschungsteam 2 am Dienstag von 14:30 – 15:45 Uhr

Maximale Teilnehmerzahl: 6 Personen pro Forschungsteam

In der altersübergreifenden Koch- und Seelenfutterwerkstatt haben Kinder und Jugendliche die Möglichkeit, alles rund um das Thema Kochen, Ernährung und Essen zu lernen. 

Neben Alltagskompetenzen und der Handlungsplanung stehen Themen wie gesunde Ernährung und die Auswirkungen auf die körperliche und psychische Gesundheit und das eigene Wohlbefinden im Vordergrund. Dabei wird durch die multiprofessionelle Gruppenleitung, durch eine Ergotherapeutin und eine Sozialpädagogin auf alltagsrelevante, gruppenrelevante und aktuelle Themen Bezug genommen und im Gruppensetting aufgegriffen. 

Das Erleben und Lernen von Alltagskompetenzen und der Freude an gesundem Essen stehen dabei im Vordergrund.

Termine: Die Koch- und Seelenfutterwerkstatt findet donnerstags statt.

„Move it“ findet wöchentlich statt und bietet SINNstiftende Bewegung, Spiel und kreative Angebote. Die Sinnhaftigkeit unserer Sinne für unseren Alltag und andere Facetten unseres Nervensystems werden erforscht.

Neue Verhaltensweisen können ausprobiert, sowie Selbstwirksamkeit und Zugehörigkeit erfahren werden. Dies kann helfen, soziale Kompetenzen und einen gelingenden Umgang mit sich, uns und unserem Gegenüber zu entwickeln.

• Kleine, gelingende Momente & soziale Informationen hochleben
• Raum für den Ausbau von Spiel- & Kooperationsfähigkeiten
• Gemeinsam Spaß haben & Freude teilen & aufeinander achten
• Sicherheit in Gruppensituationen entwickeln dürfen
• Emotionen besser wahrnehmen & regulieren können
• Ermutigung bekommen, um die nächsten Schritte zu gehen

Geleitet und begleitet von: 

• Evelyn Schnitzer, Ergotherapeutin
• Maria Stele, Klinische Psychologin & Gesundheitspsychologin

Termine: mittwochs von 13:00 bis 14:15 Uhr

Maximale Teilnehmerzahl: 6 Personen

Warum Klettern?

Klettern ist Leben – weil alles Leben in Bewegung und Beziehung ist. Klettern kommt unserem Bedürfnis nach Freiheit und Grenzen, Vertrauen, Selbstwirksamkeit und Verantwortung entgegen. Während dem gemeinsamen Klettern ergeben sich immer wieder neue Situationen im Erleben und im Miteinander, die entwicklungsunterstützend durch die Therapeuten begleitet werden.

Das therapeutische Klettern mit Kindern und Jugendlichen orientiert sich an den Stärken und Fähigkeiten und an den fördernden Kompetenzen für die Alltagsbewältigung. Sie ist daher eine ressourcen- und kompetenzorientierte Therapiemöglichkeit, die den Kindern und Jugendlichen einen spielerischen, bewegungsorientierten Zugang ermöglicht.

Ziele der Gruppe

• Förderung koordinativer Fähigkeiten
• Aktivierung von Bewältigungsstrategien und Aufbau von Problemlösekompetenzen
• Erfahrungen im sozialen Miteinander sammeln
• Förderung der personalen Kompetenzen